"電子技術技能實訓"多媒體課件的開發與制作韋穗林鄧海鷹流電流的動畫截圖畫面，圖中表頭指針會隨測量表筆與被測電路接觸與否、量程選擇開關的撥動而發生變化，大畫面投影播放使表頭指針式萬用表測量直流電流信號發生器使用步驟刻度清晰可見。所示的是具有仿真操作的信號發生器使用步驟的動畫截圖畫面，點擊儀器面板畫面上的按鈕后，儀器面板畫面上相應的指示燈和數碼顯示器作對應的變化。

　　印制電路板的制作與焊接介紹手工制作印制電路板的常用方法，以及手工焊接技術。

　　用模擬動畫加同步錄音的可控播放方式講解手工電子焊接操作步驟。

　　電子電路仿真實驗和制作鏈接有免安裝的電子電路實驗仿真軟件EWB，備有16個模擬電子電路和15個數字電子電路仿真實驗內容，能夠在本課件中進行電子電路仿真實驗；有6個可用于實訓的電子制作項目，制作的電路有電路原理圖，通過對電路原理圖的分析，訓練學生的讀圖能力。附有印制電路板圖，便于學生制作。

　　本課件鏈接有“模擬電子技術”課件內容，方便在制作項目時復習或預習相關的理論知識。是“模擬電子技術”課件的目錄頁，該課件將課本抽象的理論知識、刻板的文字盡可能地以形象、生動的模擬動畫表現出來，幫助學生直觀理解抽象難懂的電子技術理論知識，提高學生學習興趣，調動學生學習的積極性，提高課堂教學效率和課堂教學質量。該課件繼承傳統上課方式的優點，大多數內容的顯示模仿傳統上課板書的形式，逐字或逐段可控制地配合講課進度分步投影播放，以便講課時留有師生互動的時間，啟發學生的思考；顯示的內容言簡意賅，圖文并茂，文字大小合適，方便學生做筆記；內容系統、全面，計算機電子電路仿真實驗可用于課堂演示；鏈接有課余時間內用于復習和鞏固所學知識的Flash動畫內容；每章之后都附有一定交互性的課堂思考題，適合課堂教學使用。“模擬電子技術”課件和“電子技能實訓”課件曾獲“*十屆多媒體課件大賽”高職組三等獎，課件經過多屆教學使用，學生反映良好。

　　課件目錄頁二、交互式課件的制作要點采用多媒體課件進行教學，其效果的好壞很大程度上取決于所用課件的優與劣。一個好的課件，不但集多媒體信息于一體，還應具備良好的交互性，即人機對話功能，便于教師在講授時能控制教學進程或學生在自學時可自由選擇所要學的內容。

　　PowerPoint2003是制作助教型課件常用的軟件，該軟件簡單易學。

　　PowerPint2003制作交互性課件是用“超鏈接”實現導航、內部或外部跳轉，用“幻燈片放映/自定義動畫”功能可以將疊加在畫面中的靜止物體活動起來，而利用自定義動畫的“計時”選項的‘’觸發器“可以制作彈出式菜單、動畫播放控制、交互式練習題等。下面用實例說明PwerPoint2003制作交互式課件的方法。

　　交互式目錄菜單的制作主目錄作為導航主菜單，點擊主菜單，可“超鏈接”跳轉至相應的子目錄菜單，再點擊子目錄菜單項將“超鏈接”跳轉到相應的頁面。在每個頁面上設置返回子目錄菜單的“超鏈接”按鈕，子目錄菜單頁面上設置返回主目錄菜單的“超鏈接”按鈕。若不想采用一層層打開目錄和一層層返回目錄的方式，可采用子菜單彈出方式。即將主菜單設置成觸發器，控制子菜單的打開、收回。子菜單通過設置超鏈接實現跳轉。點擊主菜單，彈出相應的子菜單，再點擊子菜單項將跳轉到相應的頁面，再次點擊主菜單則子菜單收回。具體做法如下。

　　第二步，制作子菜單，設置好每個子菜單的超鏈接，并將子菜單依次排列在合適的彈出位置。

　　第三步，將多個子菜單“組合”為一體。

　　第四步，將多個子菜單的組合設置成“幻燈片放映/自定義動畫”。在自定義動畫窗格中，選擇“添加效果”，選擇“進入”。為子菜單組合添加一個“進入”動畫方式，本例選擇“擦除”，方向：自頂部。

　　第五步，打開對應動畫的下拉列表，在列表中選擇“計時”，在計時對話框中，選擇“觸發器”的“單擊下列對象時啟動效果”，在右側下拉列表中選擇對應的主菜單。

　　第六步，打開對應動畫的下拉列表，在列表中選擇“效果選項”，在效果對話框中的‘’動畫播放后“下拉列表中選擇：”下次單擊后隱藏“。

　　儀器仿真操作的動畫制作在的萬用表使用步驟的動畫制作中，通過畫圖軟件將“選擇開關”的圓形畫面“剪切”出來，按動作的先后將“選擇開關”的各動作畫面疊加，將這些畫面設置成“幻燈片放映/自定義動畫”，并將前一動作畫面設置成“下次單擊后隱藏”。這樣，在幻燈片放映時，撥動鼠標滾輪，就看到“選擇開關”撥動的效果，按上述方法同時制作出萬用表的指針隨著‘’選擇開關“撥動出現在不同位置的動畫；將萬用表的測量表筆和模擬人手畫面疊加在幻燈片中，將它們設置成”幻燈片放映/自定義動畫/添加效果/動作路徑“的動畫，一旦測量表筆運動到與被測量電路接觸的位置，疊加在圖中發光二極管上的紅色橢圓點就出現，這樣就制作出了測量情景的動畫。

　　在的函數信號發生器仿真操作的動畫制作中，通過畫圖軟件將各個按鍵開關的方形畫面“剪切”出來，然后再粘貼回原完整圖對應的位置。將“電源開關”按鍵開關的方形畫面設置成圖中發光二極管上的紅色圓點和疊加在圖中數碼管上的紅色數字的出現。將其他按鍵開關的方形畫面也設置成“觸發器”，控制對應疊加在圖中發光二極管上的紅色圓點和疊加在圖中數碼管上的紅色數字的變化。這樣，在幻燈片放映時，點擊“電源開關”按鍵開關方形畫面后，其他按鍵開關方形畫面才出現，點擊其他按鍵開關方形畫面，對應的指示燈和數碼管作相應的顯示，實現儀器的仿真操作。

　　交互式填空題和選擇填空題的制作將填空題或選擇填空題做好后，在每小題附近適當位置添加一個“答案”或“選擇答案”動作按鈕，將其設置成“觸發器”，用它來控制對應的正確答案在填空區域的播放。

　　雖然PowerPoint2003功能簡單，但將其觸發器和各種動畫和聲音效果有機地結合起來，也可以制作出具有一定交互性、滿足輔助課堂教學需要的多媒體課件。教師利用多媒體課件可以直觀形象地講解課本文字描述的抽象內容，學生可以直觀形象地理解和掌握相應的教學內容，從而提高教學質量。雖然利用多媒體課件上課存在一些問題和弊端，但是，這些問題主要是使用過程的問題，并不是技術進步自身造成的，而且這些問題并非不可克服和解決。多媒體課件引入課堂輔助教學已成為現代教育的發展趨勢。北京富瑞恒創科技有限公司。